Упражнение второе
Это упражнение, как и первое, носит линейный характер, то есть полностью нарисовано линиями и тоже нужно для того чтобы поставить руку.
Задание называется «Большое множество квадратов». Нам понадобятся: карандаш НВ и лист формата А3. Лист прикрепите горизонтально.
Начнём!
Проведите горизонтальную линию так, чтобы она разделяла лист пополам. Напоминаю линейкой пользоваться нельзя. Затем проведите две строго вертикальные линии, так чтобы они находились на расстоянии, около пяти сантиметров от края листа и разделите пространство, получившееся между этих вертикалей на три части (рисунок №10).
рис10
Затем разделите каждый из получившихся секторов пополам (рисунок №11).
рис11
Теперь горизонтальная линия разбита на отрезки, возьмите длину одного из отрезков (длину крайних отрезков брать нельзя) и отложите её на вертикальных линиях находящихся в верхней части (отсчет длины ведите от горизонтальной линии.) (рисунок №12).
рис12
Далее соедините метки, которые вы получили горизонтальной линией. Теперь то же самое сделайте в нижней части листа. У вас должны получиться три больших и двенадцать маленьких квадратов (рисунок №13).
рис13
Сейчас мы будем работать с первым большим квадратом. На маленькие квадраты внимание не обращайте. В нашем квадрате два вертикальных столбца, каждый из них нужно разделить пополам вертикалью, в нём так же есть два горизонтальных столбца которые нужно тоже разделить пополам, только уже не вертикалью, а горизонталью. У вас должна получиться сеточка (рисунок №14).
рис14
Теперь займёмся вторым квадратом. Здесь будет попроще, вам нужно провести две горизонтали. Одну от правого верхнего угла к левому нижнему углу, а другую от левого верхнего угла к правому нижнему углу (рисунок №15).
рис15
Остался последний, самый сложный квадрат. Для начала сделайте то же самое, что вы сделали со вторым квадратом – проведите две горизонтали. У вас должна получиться «звёздочка». Теперь поставьте точки в середине каждого края квадрата и соедините их так, чтобы у вас получился ромбик (рисунок №16).
рис16
Затем в середине каждого из краёв получившегося ромба поставьте точку и соедините их так, получился квадрат (рисунок №17).
рис17
Действуйте по этой схеме пока все квадраты и ромбики не превратятся в точку (рисунок №18).
рис18
Ну как, получилось?
Интересные квадраты
Спасибо большое! Вопрос а линии обязательно должны получаться четко ровные?
вам спасибо! да, эта статья предназначена именно для этого: научить рисовать чёткие и ровные линии
Доброе время суток! Спасибо за сайт! Я сейчас хожу на очень ускоренные курсы по рисованию. Поэтому на них не выделено время для правилного держания карандаша и постановки руки. В связи с этим вопросы. Когда я выполняю Ваши упражнения, я всегда должна держать карандаш так, как Вы показали на сайте? И каждое упражнение надо выполнять до тех пор, пока линии не будут как будто нарисованы по линейке или можно выполнять следующие, а в конце будет эффект? Жаль, что нет фото рисунка каждого упражнения, чтобы лучше понять, к чему стремиться. И обязательно эти упражнения делать на мольберте, можно ли на столе?
Здравствуйте Ирина! В данный момент обучения вы можете держать карандаш как вам удобно, но скоро мы будем рисовать работы с большим объёмом штриховки, и вам будет неудобно, так что лучше привыкайте сразу. Нет, выполняйте упражнения просто стараясь, через некоторое время всё придёт само! Можно при рисовании гуашью работать на столе, но в ближайшем будущем я выложу уроки рисования акварелью и здесь уж придётся усесться за мольберт. А фотографировать я буду более тяжёлые работы, в начале это не так важно! Удачного рисования!
скажите пожалуйста, как держать руку, локоть должен лежать на столе, или держать на весу, и еще, когда рисуешь линии - все равно с какой стороны ее начинать ?
Если вы рисуете на мальерте, то старайтесь держать руку на весу. Если на столе, то можете поставить локоть. Начинать можно с любой стороны.
Да….трудновато, ровные линии никак не хотят получаться. Буду пробовать еще и еще…